在人工智能浪潮席卷***的今天,培養(yǎng)適應(yīng)未來(lái)、創(chuàng)造未來(lái)的新一代,已成為教育的重要使命。必高深耕人工智能教育領(lǐng)域,匠心打造了以精品課程體系與高端實(shí)驗(yàn)教具為核心的一站式解決方案。必高鄭重宣布:必高的課程首節(jié)已成功登陸北京市中小學(xué)教育平臺(tái)(北京市空中課堂),這不僅是權(quán)威部門對(duì)必高課程質(zhì)量的高度認(rèn)可,更是必高立足首都、輻射全***,致力于推動(dòng)AI教育普及化的堅(jiān)實(shí)一步。

必高的產(chǎn)品特色,源于對(duì)教育本質(zhì)的深刻理解與對(duì)前沿科技的精準(zhǔn)把握,具體體現(xiàn)在以下三個(gè)維度:
一、 權(quán)威精準(zhǔn)的課程內(nèi)容,與教育改革同頻共振
必高的課程體系絕非閉門造車,其最核心的基石是嚴(yán)格對(duì)標(biāo)北京市中小學(xué)相關(guān)教學(xué)大綱與信息科技課程標(biāo)準(zhǔn)。必高深入研究了北京教育改革的趨勢(shì)與重點(diǎn),確保課程內(nèi)容不僅傳授知識(shí),更能培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算思維、創(chuàng)新意識(shí)與科學(xué)素養(yǎng),與學(xué)校主航道教育形成有效補(bǔ)充與升華。
體系化設(shè)計(jì): 課程從認(rèn)知到實(shí)踐,由淺入深,構(gòu)建了完整的AI知識(shí)圖譜。從最初的“什么是人工智能”啟蒙,到機(jī)器學(xué)習(xí)、計(jì)算機(jī)視覺、自然語(yǔ)言處理等核心技術(shù)的剖析,再到AI倫理與社會(huì)影響的思辨,形成螺旋式上升的學(xué)習(xí)路徑。
場(chǎng)景化教學(xué): 必高摒棄枯燥的理論灌輸,將抽象的AI概念融入學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景中。通過(guò)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)(PBL),引導(dǎo)學(xué)生解決真實(shí)世界的問題,讓知識(shí)在應(yīng)用中內(nèi)化,能力在探索中生長(zhǎng)。
前沿與權(quán)威并重: 課程內(nèi)容持續(xù)更新,緊跟技術(shù)發(fā)展脈搏。同時(shí),登陸北京中小學(xué)教育平臺(tái)的首節(jié)課,即是必高課程科學(xué)性、規(guī)范性與教育價(jià)值的明證,為學(xué)校、教師和***長(zhǎng)提供了最具信服力的品質(zhì)背書。
二、 硬核***的實(shí)驗(yàn)教具,讓思維在現(xiàn)實(shí)中綻放
必高堅(jiān)信,人工智能是“做”出來(lái)的學(xué)問。因此,必高配備了行業(yè)內(nèi)***的系列實(shí)驗(yàn)教具,將代碼與算法轉(zhuǎn)化為可觸摸、可交互的震撼體驗(yàn)。
全明星設(shè)備矩陣: 必高提供包括智能機(jī)器人、仿生機(jī)器狗、編程無(wú)人機(jī)、高精度機(jī)械臂小車在內(nèi)的多樣化硬件平臺(tái)。這不僅覆蓋了當(dāng)前主流AI應(yīng)用的核心載體,更能激發(fā)不同興趣點(diǎn)學(xué)生的探索欲。
“代碼驅(qū)動(dòng)實(shí)體”的成就感: 學(xué)生編寫的每一行代碼,都能直接指揮機(jī)器人完成復(fù)雜動(dòng)作,讓無(wú)人機(jī)編隊(duì)飛行,讓機(jī)械臂精準(zhǔn)抓取。這種即時(shí)的、真實(shí)的反饋,極大地提升了學(xué)習(xí)的成就感與樂趣,是虛擬仿真無(wú)法比擬的。
跨學(xué)科融合實(shí)踐: 必高的教具是融合了機(jī)械工程、自動(dòng)控制、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)編程的跨學(xué)科實(shí)踐平臺(tái)。學(xué)生在完成一個(gè)AI項(xiàng)目的同時(shí),也潛移默化地鍛煉了工程思維與解決復(fù)雜問題的綜合能力。
三、 課程與教具的深度耦合,構(gòu)建“學(xué)-思-創(chuàng)”閉環(huán)
必高產(chǎn)品的最大特色,在于課程與教具并非簡(jiǎn)單捆綁,而是進(jìn)行了深度的、一體化的融合設(shè)計(jì)。
一一對(duì)應(yīng),學(xué)以致用: 課程中的每一個(gè)核心知識(shí)點(diǎn),都配有與之匹配的教具實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。學(xué)習(xí)圖像識(shí)別,就用機(jī)器狗進(jìn)行目標(biāo)追蹤;理解路徑規(guī)劃,就讓無(wú)人機(jī)在室內(nèi)自主避障飛行。
降低門檻,賦能創(chuàng)新: 必高提供了完善的軟件SDK和詳實(shí)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),降低了硬件操作的門檻,讓學(xué)生能將主要精力集中于AI算法與創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)上,從而敢于想象,勇于創(chuàng)造。
從消費(fèi)者到創(chuàng)造者的轉(zhuǎn)變: 必高提供的不僅是一套產(chǎn)品,更是一個(gè)開放的創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)生從最初的認(rèn)知學(xué)習(xí),到模仿實(shí)踐,最終能夠利用所學(xué)知識(shí)與工具,設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)屬于自己的***一無(wú)二的AI項(xiàng)目,完成從知識(shí)的“消費(fèi)者”到未來(lái)的“創(chuàng)造者”的關(guān)鍵蛻變。
總結(jié)而言,必高以“權(quán)威課程為腦,高端教具為手”,構(gòu)建了一套理論與實(shí)踐無(wú)縫銜接、知識(shí)與能力雙軌并行的AI教育生態(tài)系統(tǒng)。必高正以北京為起點(diǎn),將最優(yōu)質(zhì)的人工智能教育資源和最前沿的科技體驗(yàn),帶給全***的青少年,賦能教育者,點(diǎn)亮每一個(gè)未來(lái)創(chuàng)新者的智慧火花。









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